えいごたんとう

来年度の仕事。
英語担当。
英語が話せない、英語担当。
英語ができない、英語担当。

今の小学校の現場でやっている英語活動。
学習ではなく、活動。
評価もありません。

さて、育てたいのは、コミュニケーション能力。
さあ、コミュニケーション能力とはいったいなんぞや。

まず…うちの子どもの実態からいくと、
「自信をもって話す」
相手の目を見て、聞こえる声で話すこと。

とくると話す相手が必要であり、
相手に伝えたいと思うような内容や必要感がいる。

昨日、子どもたちを送り出した直後から、
それぞれの学年で３月にめざす子どもの姿から
指導案ちっくなものを作ったのですが…。

…つかれた。
頭が疲労困憊で、居眠りしてみたり、奇声を発してみたり（勤務時間外）
「わっはっは、わっはっは。」
→とりあえず、笑ったら元気になれるかと思って。

あの…シラバスから組み立てるんでしょうか。
あの…研究は今年度３年目だよね。

でも、シラバスから組み立てないと終了っすよ。
もっと具体的なものにしないと誰も使えない！！

すっげー、まとまんないこと書いてるけど、今の私の頭の中身。

今日は教室の片づけやー！！

バンバン捨てますぜ〜。ぴっかぴか☆